都说“活到老,学到老”,那么如何做一名从一而终的学习者呢?开发区实验中学车笛老师的《How can you become a successful learner?》从英语的角度为我们带来了答案。
新知授课开始之前,车老师便利用坚知果精准教学平台进行了分组,根据学生的英语水平及能力将全班分为多个小组,在课中创设合适的教学场景,让同学们根据“OREO”方法进行沉浸式角色扮演。
随后车老师又鼓励小组上台进行展示,并根据每个小组的表现进行加分,在课堂上形成“促进竞争、激励学习”的学习氛围,激发学生英语学习内驱力,提高教师教学质量。
“ This time we got full marks……let us check the answer.”
在堂清测验环节,车笛老师利用坚知果精准教学平台和网络高速扫描仪打破了传统的“师生信息交互时间差”问题,1分钟就能获取全班同学的学情数据,平均分、最高分、易错题等信息一目了然,实时“纠错-奖励”,打造即时互动教学与反馈场景,增强学生学习能动性,使教师全方位关注学生学习效果、动态制定教学计划,真正实现大数据支撑下的精准化教学。
同时,在整堂课中,车笛老师利用平台自带的交互工具进行课堂互动,在提升学生上课积极性的同时,也增强了学生英语学习的兴趣。比如在“game time”过程中,车笛老师利用平台中的随机点名功能,随机挑选两名同学进行PK,不论是选中或者没选中的同学都能全身心的投入到这一课堂环节中,增强课堂趣味性,激发学生学习兴趣;
再比如在“OREO”写作分享的过程中,老师利用高拍仪学习成果即时分享,引导学生进行讨论分析;
同时在小组讨论、发言准备、随堂测验等环节调用平台计时器,把控课堂节奏,引导学生紧跟老师上课思路。
值得一提的是,车笛老师的这堂英语课还入选了2023年初中段烟台市电化教学技能优质课!优异的成绩离不开学校在教育信息化道路上的多年探索,随着新课改的实行,烟台开发区实验中学便以教育信息化建设为突破口进行教学改革,引入坚知果精准教学平台,利用数字化课程环境促进教师教学方式和学生学习方式的变革。
截至目前,学校荣获山东省教育信息化试点学校、教师信息技术能力提升2.0工程省级示范学校、国家级信息化教学实验区试点学校等荣誉称号。学校先后有6位教师在信息技术应用案例征集活动中荣获国家、省、市级信息技术创新案例奖,李环、车笛、孙洁、刘彩虹等多名教师在省、市级平台上作经验交流。而坚知果教育也将助力学校信息化教学探索,不断探索精准教学改革,持续推进精准化教学研究,积极探索技术创新课堂,赋能教育高质量发展。